La propuesta es ejecutada por el Gobierno Provincial -con la cooperación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)- y la Cámara Minera de Jujuy. Fue presentada por la ministra de Educación de Jujuy, María Teresa Bovi; la subsecretaria de Equidad Educativa, Vanesa Humacata; el secretario de Minería e Hidrocarburos, Miguel Soler; y el jefe de Proyecto de BID, Martín Walter. Participaron la presidente de la Comisión de Educación, diputada provincial María Ferrín y su par María Gómez; el director de Minería, José Gómez; el gerente de la Cámara Minera, Rubén Agüero; representantes de las empresas; el consultor Santiago Dondo; el director de Evaluación Ambiental Gastón Cingollini  y otros invitados especiales.

Bovi destacó que “la política del gobierno es trabajar de forma interministerial", que “en Jujuy siempre tuvo una gran importancia la minería y que “se va a trabajar en la modificación de los diseños curriculares, para que acompañen realmente al modo productivo que tiene la provincia”.

Anticipó que se capacitarán aproximadamente a unos 200 docentes en actividad, pertenecientes a instituciones educativas de gestión estatal en nivel secundario orientado y educación superior.

El Ciclo de Formación incluirá 4 módulos: 1) Desarrollo Sostenible y Educación. Primeros pasos exploratorios; 2) Proyectos mineros, litio, desarrollo sostenible y propuestas pedagógicas; 3) Posibilidades de desarrollo local de la industria de litio en el marco de la producción minera; y 4) Desarrollo sostenible y recursos naturales: el litio como ventana de oportunidad en la provincia de Jujuy.

En cuanto a la modalidad, Bovi explicó que se dictará de manera semipresencial, combinando cursada virtual y asincrónica con materiales de trabajo publicados en la plataforma del Ministerio de Educación. Estas instancias se complementarán con experiencias de diferentes especialistas de la Secretaría de Minería e Hidrocarburos, del Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de Jujuy, trabajadores de la industria y otros.

Al respecto, la subsecretaria Humacata explicó que esto fue posible gracias a una primera instancia de diagnóstico. "Llevamos adelante un estudio de tipo cuantitativo en el que consultamos a 1393 familias de la provincia, de zonas que no son de influencia minera, para conocer qué percepciones tenían respecto de la minería y el litio en la provincia de Jujuy, un estudio ejecutado en septiembre del 2022”.

“El 85% de las familias considera que es importante tener más información sobre minería en las escuelas, y el 76% de las familias considera que es importante que se enseñe sobre minería y litio a sus hijos”.

Asimismo, la referente agregó que realizaron grupos focales con directivos y docentes, donde “todos coinciden que la minería y el litio en particular representan una opción de futuro para los estudiantes”.

“De estos estudios podemos reconocer que nuestros docentes consideran que no tienen conocimiento suficiente sobre minería y litio, que la temática de minería y litio ingresó al aula desde las voces de los estudiantes; que tiene que ser un tópico abordado con mayor atención, y ser incluido en las prácticas educativas desde una perspectiva interdisciplinaria. Ellos esperan efectivamente una capacitación por parte del Estado que los convoque a aprender y conocer sobre minería y litio. El sistema educativo y las mineras tienen un rol central como fuentes de información”, aseveró.

Ya se encuentra abierta la inscripción al Primer Módulo denominado “Desarrollo Sostenible y Educación. Primeros pasos exploratorios”, destinado a:

- Docentes en actividad frente a estudiantes de Nivel Secundario orientado a Energía y Sustentabilidad; Matemática y Física. También para aquellos que se desempeñan en Escuelas Técnicas afines con la especialidad/espacio curricular/cargo de gestión estatal de educación común.

- Docentes Formadores de Formadores de Nivel Secundario que se desempeñan en el aula frente a estudiantes del Campo de Formación Disciplinar Específica de las Carreras de Formación Docente de Nivel Secundario, afín con la especialidad/unidad curricular/cargo de los IES de gestión estatal.

- Docentes en actividad en el campo de la Formación Específica y de la Práctica Profesionalizante de las Carreras de Tecnicaturas Superiores: Higiene y Seguridad en el Trabajo, Gestión de Energías Renovables, Gestión Ambiental, Gestión e Impacto Ambiental y Química Minera afín con la especialidad/unidad curricular/cargo de los IES de gestión de la provincia de Jujuy.

Los interesados pueden inscribirse aquí