Lunes, 24 Agosto 2026

Se realizó el 2do Encuentro "La producción minera y la industria del litio: Claves de la Educación para la Sostenibilidad"

Se trata de una actividad que se desarrolla en el marco del Programa de Formación “Proyectos mineros. Litio: Desarrollo sostenible y propuestas pedagógicas”, organizado por el Ministerio de Educación, la Secretaría de Minería y con la colaboración de la Cámara Minera de Jujuy.

Durante el 2do Encuentro "La producción minera y la industria del litio: Claves de la Educación para la Sostenibilidad", los temas se enmarcaron dos ejes: un Institucional y un eje temático. Donde se presentaron los avances y propuestas de investigación desarrollados en el campo del Litio en la Provincia de Jujuy.

El encuentro se desarrolló en el Instituto De Educación Superior N°11, de la capital jujeña y el acto de apertura estuvo a cargo de la Ministra de Educación, Ing. Miram Serrano; el Dr. Miguel Mauricio Soler, Secretario de Minería e Hidrocarburos; y Vanesa Humacata, Secretaria de Gestión Educativa.

En primera instancia, se expusieron las características de los proyectos mineros en la provincia, el desarrollo institucional y el catastro minero. Posteriormente se habló sobre las exportaciones de minerales, los indicadores de la producción minera y el producto bruto geográfico de la provincia. Estos temas que fueron expuestos por el Dr. Miguel Mauricio Soler y representantes de la Dirección Provincial de Estadística y Censos de la provincia (DiPEC).

Por otra parte, el Gerente de la Cámara Minera de Jujuy, Lic. Rubén Agüero disertó sobre el rol de las instituciones asociativas en el sector productivo minero, la actualidad del empleo minero en Jujuy y la inserción de la mujer en la minería.

Con estas iniciativas, Jujuy se convierte en la provincia generadora de contenido sobre el litio en las escuelas, haciendo parte a los docentes como actores de esta transformación de la matriz productiva; incentivándolos a investigar sobre este mineral. En ese sentido, el Ministerio les brinda material con el cual puedan trabajar y que puedan volcarlo de una forma sencilla en los centros educativos, para derribar mitos y generar nuevos conocimientos.

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